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  發表:tianshan 日期:2019-4-9 點擊率:159
學以致用——張延萍

學以致用

——張延萍

聽了趙謙翔老師的“綠色語文”的教學思想的講座,我感觸良多,聯系我的實際情況,我從以下兩方面向趙謙翔老師學習,并盡量運用到我的教學中:

一、詩歌教學

1、看注釋。學生在自學時,引導學生自己看課下注釋。

2、想象力。在學生自學時,根據注釋,同時培養學生的想象力,要讓學生敢說、會說,培養孩子組織語言的能力,能條理清晰表達出自己的所想。

3、朗讀技巧。學習趙謙翔老師在詩歌教學中的技巧,比如抓住詩歌的韻腳、朗讀的節奏等來幫助學生理解。

4、熟讀成誦。當堂學習,當堂要讓孩子十分熟悉詩歌,能當堂理解背誦。

二、習作

趙謙翔老師在詩歌教學后,當堂讓學生根據所學詩句進行習作,聯系現在三年級學生習作的實際情況,在習作方面,也應該像趙謙翔老師學習。

1、從詩中引用名句到作文習作中去。

在此基礎上,我受到啟發,可以鼓勵學生把課文中的優美語句引入到作文中去。

2、習作語言要精誠、精煉、精彩。

現在的學生在作文習作語言上都有通病:語言繁雜、話不嚴謹、表述不清。在此,我可以給孩子提供大概思路,在結合單元習作主題的基礎上,可以讓孩子多從愛好、擅長等方面入手,打開孩子思路。同時教育孩子要聯系實際情況,不要夸大和扭曲事實。

趙謙翔老師給了我許多靈感,我也學到了許多詩歌教學與習作上的技巧,我會盡我所能,運用到我的教學中去,學以致用。同時,我也要多看書、多學習,只有自己優秀,才能帶出優秀的學生,我要和孩子們共同進步,相互完善!




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